人们说，子女感恩父母乃天经地义，可他却说......

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中国很多老话都很经典：

虎毒不食子。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

这些话千古流传，深入人心。

然而，这只是常理。

人性与社会的复杂，常常超乎常人想象，常理之外，总有很多反常。

所以，自古以来，尽管杀人都是重罪，但古今中外，父母杀儿女、儿女弑父母的悲剧，时有发生。

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前不久，日本就有一对父子相残：

据《日本时报》2日消息，当地时间1日，日本警方以“杀人未遂”的罪名逮捕了76岁的前农林水产省事务次官熊泽英昭，理由是其涉嫌在家中谋杀自己44岁的儿子。

76岁的老人，正需要“养儿防老”，为何手刃亲子？

在向警方供述时，熊泽英昭给出的说法令人唏嘘：儿子有暴力倾向，“不能给周围人添麻烦。”

这说法让人难以理解。到底怎么回事呢？

日本朝日新闻援引警方消息称……据熊泽英昭供述，当日下午儿子因为附近小学正在开运动会非常“吵闹”而生气，自己就训斥了他，两人因此产生口角。在争执中，儿子被自己在胸口等部位刺了数刀，后送医不治。

报道称，熊泽英昭承认自己是有意杀人……警方认为，家庭内部问题促使嫌疑人杀了自己的儿子。

报道提到了疑似熊泽英一郎的推特账号，其中有不少针对父母特别是其母亲的令人遗憾的言论。也有论者称熊泽英一郎“啃老”多年，缺乏独立生活意识与能力，且长期对父母不敬。

但到底是何原因让一位76岁的父亲违背人伦，痛杀亲子，还有待警方调查，我们不能妄议。

如果这悲剧发生在中国，不知人们会如何看待？

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悲剧令人遗憾和困惑。但也有喜剧令人欣慰和感动——发生在中国高考考场外的一幕，引得媒体争相转发，纷纷点赞：

6月8日下午……5时许……考生陆续走出考场。

一位身着黄色T恤的高个小伙从大门走出……径直走向人群。母亲冲着他说了句，“结束了”。小伙回，“妈，我有话和你讲”……突然跪了下去，高声说，“妈，谢谢您，这些年您辛苦了”。母亲见状，双手抱住儿子的头，哭了出来。

这一幕正好被……摄影爱好者焦帅拍了下来。

……

“很多女家长直接哭了。我也是哭着拍完视频的，真的很感人”，焦帅告诉红星新闻，周围人说，孩子太懂事了，他离开的时候，有几个妈妈拍着孩子的肩膀说，孩子你真懂事，并伸出大拇指。

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有媒体转载时，标题直接加上“看哭了”。

按常理，一定会有敏锐的父母，在看到这两则消息后，以此做为教育孩子的材料。心情可以理解，但如果真这样做了，很可能事与愿违适得其反，甚至可能把孩子推向歧途。

毕竟，我们既不了解那个日本家庭里，在悲剧之前的许多年里，到底发生了些什么，也不了解那个下跪谢母的考生家里，这些年都发生了什么。

成熟的父母都明白，孩子的成长，不仅时间漫长，而且原因复杂，孩子无论成长什么样，都不能简单用别人家孩子的成长经验去套，也不能用别人家的孩子去比。

只要不是独生子女，都会知道，在多数家庭里，兄弟姐妹几个，长相、身体素质、个人能力、品行与最终命运，往往差异很大，没有太多可比性。

同一学校同一班级的学生，三十年后都往往判若云泥。

人的成长，根本不像普通动植物那么简单，吃饱喝足水肥充足就能长好。

不然，人跟人的差别，咋会那么大呢？

许多父母（包括我）在教育上顾此失彼捉襟见肘狼狈不堪，这种差异正是重要原因之一。

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两个案例中，被杀的儿子和下跪的孩子，都很容易引出一个话题，这个话题近年来高热不退，尤其为许多国学传播者、老师和家长津津乐道：

——感恩。

多数时候，我们都会一厢情愿地要求孩子感恩父母，却极少有人去倡导父母和儿女彼此感恩，倡导父母感恩儿女的更少。

可是，冷静地仔细想想，这公平吗？

父母把孩子带到这个世界上，通常有四种情况：

一是意外。原本没打算要孩子，但由于缺乏安全意识，导致意外生育。

二是习惯。大家都结婚了，结婚的多数都生娃了，所以我也生。

三是防老。越底层的人们越普遍，养儿防老既是传统，也是现实和无奈。如果不能生育，也要抱养甚至买一个（这导致贩婴犯罪打而不绝）。

四是传宗。这种思想至今依然非常普遍。这也导致非法胎儿性别鉴定屡禁不止。

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但真正从各方面做好养育孩子准备的父母，并不多。很多父母都是在仓促之中，迎来了一个甚至不止一个孩子。

经济条件好的，“养”倒没问题。经济条件差的，“养”都是个问题。无论经济条件好坏，“育”的能力普遍不足，不少父母甚至严重不足，平时除了打骂，还是打骂，只“养”不“育”。

《增广贤文》有云：

养子不教如养驴，养女不教如养猪。

话糙理不糙。

成熟的父母都明白，“养”重要，“育”更重要。

现代教育研究表明，家庭教育，最重要的是父母或监护人的榜样作用，身教重于言传。孩子的成长过程，就是在不断模仿自己身边的亲人，尤其是父母或监护人。

孩子成长的好坏，很大程度上取决于父母的榜样做得好坏与教育水平高低。所以，有人说，失败的孩子背后，都有一对不懂教育的父母。

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正因为许多父母在教育上的无知和无能，导致很多孩子的成长过程历尽艰辛险象环生，身体暴力依然存在，语言暴力无处不在，各种错误示范随处可见，在这样的环境中成长，除了少数天才，孩子能长成什么样？

无论现在长成什么样，其实都已经是最好的模样了。即使不能让父母和其他亲人满意，更多地也是父母或监护人的错。

如果简单粗暴地要求孩子感恩，讲理吗？

绝大多数父母都想把孩子教育好，遗憾的是“心有余而力不足”，因为他们也没有受到很好的教育。而且孩子成长原因复杂，除了家庭教育，还有学校教育和社会教育，不同的孩子，受到的影响千差万别，即使父母做得很好，孩子依然可能误入歧途，不能简单苛求和指责父母。

可是，作为父母，是否能够扪心自问一下：

我在孩子教育上竭尽全力了吗？

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当我们面对孩子的不当行为束手无策时，我们是否想过花些时间学习如何做合格父母？当我们要求孩子必须如何如何时，我们是否已率先做到？当我们觉得自己不容易时，是否想过孩子也很艰难？

如果我们自己做得不够好，没能把孩子养成知书达礼身心健康的公民，不反思自身不足，却要求孩子感恩，是不是哪儿不太对？

如果我们不敢说自己在孩子教育上已经竭尽全力十全十美，又凭什么单方面对孩子提出那么多无理要求？

有父母会说，这是为孩子好，有错吗？

没错。

可是，如果方法不当，没有真正给孩子带来好处，能说没错吗？

错的不是为孩子好，而是方法不当。

“好心办错事”，仍然是错的！

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感恩不是要求出来的，是示范出来的，是感化出来的。

只有用行动让孩子感受到恩德，孩子才有可能感恩。要想让孩子感恩，最好的办法，就是父母先感恩，感恩自己的父母，感恩自己的孩子，感恩一切值得感恩的人和事。

父母感恩，孩子才更容易感恩。

其实，父母都曾是孩子，都体会过做孩子的艰辛。为人父母后，又体会了做父母的不易。因此，无论父母还是孩子，更好的态度，或许是互不苛求：

父母不苛求孩子，孩子也不苛求父母。父母努力做好榜样，孩子懂事以后，也努力成长自己。

作为父母，如果真想让孩子好，日常生活中，别轻易指责孩子不感恩，多反思孩子为何不感恩。同时反思如何给孩子做好榜样，做好导航，做好靠山，这样，才有更大可能养育出知书达礼身心健康的好孩子。

所以，看到别人家的孩子懂事，可以感动，不必流泪。可以点赞，不必羡慕。多想如何成为好父母，少想怎样教出好孩子，多想人家的父母为什么那么会教，少想人家的孩子为什么那么懂事。

这，才是正道。